Travail seul ou en binôme. L'élève calcule l'aire des figures (en vraie grandeur) et s'autocorrige en superposant un transparent quadrillé en cm². J'ai imprimé le quadrillage sur un transparent de rétroprojecteur puis je l'ai plastifié pour qu'il dure...
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En début d'année, j'ai demandé à mes élèves de me trouver des objets dont la masse vaut 1 mg, 1 cg etc... A partir de ces objets, j'ai créé ce support : D'un côté du support, les masses, et de l'autre, les contenances. A partir de ce support, j'ai ensuite...
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Des cartes et des gabarits. Plusieurs utilisations possibles : jouer à la bataille, ranger une dizaine d'angles dans l'ordre croissant, utiliser les gabarits pour trouver la mesure des angles donnés… J'ai imprimé les gabarits sur des transparents de rétroprojecteur,...
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