Voici un nouvel atelier, qui consiste à décomposer des nombres décimaux… en assemblant des cornets de glace!

Je pense utiliser cet atelier sous forme de jeu, à 2 ou 3 élèves, avec un dé couleur à 6 faces (jaune, orange, bleu, rouge, vert et étoile).

Chaque élève a 4 ou 6 cornets devant lui (selon le nombre de joueurs). Il lance le dé et choisit une boule de glace de la couleur correspondant. Si la boule est correcte (l'atelier est autocorrectif) , il la garde sur son cornet, sinon il la remet dans la boîte. Puis c'est un joueur suivant etc... Le premier à reconstituer tous ses cornets remporte la partie.

Les cornets de glace, ainsi que les boîtes, ont été réalisés grâce à la silhouette portrait.

Télécharger « Cornetsdeglace.studio3 »

Attention, vous ne pourrez ouvrir le fichier que si vous avez PowerPoint. J'ai bien tenté avec Impress, mais tout a été décalé.

Vous êtes enfermé dans une pièce, et pour en sortir, il faut :

- calculer le volume d'un pavé droit

- compter les arêtes d'un prisme droit

- résoudre des problèmes de conversions

- résoudre un problème de durées

Télécharger « EscapeTheRoom GM.ppsx »

Cet atelier a été réalisé grâce à la silhouette portrait.

Une "tirette" transparente permet aux élèves de vérifier eux-mêmes leurs constructions. 

Télécharger « angles.zip »

Ca fait bien longtemps que je n'ai pas alimenté ce blog. Je me rattrape un peu avec ces différents puzzles à associer sur le thème des nombres décimaux et des fractions, réalisés grâce à la silhouette portrait.

Télécharger « StValentin.studio3 »

Télécharger « Oisillons.studio3 »

Avec un dessous de plat en liège et quelques clous, j'ai réalisé un géoplan pour aider mes élèves à mieux visualiser la géométrie plane.

Ce support sera, entre autres, utilisé lors d'un atelier qui consiste à terminer la construction de quadrilatères particuliers sur du papier pointé.

L'élève écrit directement sur la carte, au feutre d'ardoise effaçable, et vérifie sa réponse avec la lampe UV. S'il ne réussit pas l'exercice, il peut utiliser le géoplan avec la "fiche à trous" correspondant pour faire des tests avec les élastiques.

Fiches à trous (en format silhouette studio)

Cartes (Il n'y a que la matrice, j'ai fait le reste à la main)

Voici un tableau de numération que j'ai réalisé pour les élèves qui rencontrent des difficultés à lire ou à écrire les nombres en chiffres.
J'ai adapté un tableau classique en mettant le nom de la classe à droite plutôt qu'en haut, afin de faciliter la lecture.

Version PDF

Version modifiable

Ma première leçon de l'année (TORP Ceinture Blanche)

Les élèves colleront ces fiches à côté de l'opération posée.
Cela leur permettra d'avoir plusieurs images mentales, et devrait faciliter le choix de l'opération dans les problèmes.

Le fichier PDF

Côté élève : 

J'ai installé une "frise" au fond de ma salle pour que les élèves voient d'un seul coup d'œil quel niveau de ceinture ils ont atteint, et ce dans chacun des 4 domaines (TORP, NUM, GEO, GM).

Chaque élève possède 4 étiquettes à son nom. Une par domaine. Les étiquettes avancent dans la frise (blanc, jaune, orange, vert, bleu, noir) au fur et à mesure qu'ils valident des ceintures.

Je suis donc en ce moment même en train d'imprimer, de plastifier, et de découper (merci la silhouette!) pas moins de 200 étiquettes pour mes nouveaux élèves de cette année!

Côté prof : 

J'ai un classeur par classe, constitué de pochettes plastiques. Sur la première page de chaque pochette, j'agrafe ce document : 

Lorsqu'un élève réussit une évaluation, j'inscris la date dans la case correspondante, puis je glisse l'évaluation réussie dans la pochette.

Je ne rends les évaluations réussies que lorsque le nouveau niveau de ceinture est atteint.

Le document ici

J'ai repris l'atelier de Joan sur les situations problèmes de la vie quotidienne issues du site M@ths En-Vie, et voici le support que j'ai réalisé.

Ce "tableau" sera affiché sur le mur. Les cartes sont scratchées sur le support en carton. Les élèves auront pour défi de résoudre les 60 problèmes avant la fin de l'année scolaire. 

Je pense également demander aux élèves de compléter la "collection" en prenant eux-même des photos de leur quotidien et en inventant des petits problèmes. Et pourquoi pas, ajouter des contraintes. Imposer un nombre décimal qui contient 3 chiffres après la virgule : nombres qu'on ne voit généralement que dans les stations services et sur les balances de cuisine.

Pour récupérer les cartes, c'est sur le blog de Joan.

Le Cognito Presto est un jeu coopératif imaginé et partagé par Mallory.

J'ai décidé d'utiliser ce jeu dans mes classes de 6ème, comme entraînement aux évaluations de ceintures.

Mes cartes sont déclinées en 4 domaines : 

- TORP : Techniques Opératoires et Résolution de Problèmes

- NUM : Numération

- GEO : Géométrie

- GM : Grandeurs et Mesures

J'espère avoir la patience de créer un jeu pour chacun de mes niveaux de ceintures ;) 

Le plateau de jeu

Les cartes de ceinture blanche (associées aux évaluations de ceinture blanche )

La règle du jeu