Appliquer un pourcentage - Cartes à pinces

atelier, cartes à pinces, enseignement, mathématiques, pourcentages

Par laprof2maths

Pour s'entraîner seul ou en binômes à appliquer des pourcentages simples (50%, 25%, 75%, 20%) Cartes à pinces

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Calculer avec des nombres décimaux -Cadenas

atelier, cadenas, enseignement, ludique, mathématiques

Par laprof2maths

Une planche à cadenas pour s'entraîner en binômes. Travail sur les ordres de grandeur. Fichier silhouette. Pas de PDF. Cadenas en format silhouette studio

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Calculer avec des nombres décimaux - Cocottes

atelier, cocottes, enseignement, ludique, mathématiques

Par laprof2maths

Des cocottes pour s'entraîner en binômes. Multiplication par des puissances de 10 et pourcentages. Cocottes

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Rendre la monnaie

atelier, enseignement, ludique, mathématiques, monnaie, remédiation

Par laprof2maths

J'ai régulièrement dans mes classes des élèves dyscalculiques, ou en difficulté, qui n'associent pas le rendu-monnaie à la soustraction. Voici un atelier que je propose en remédiation pour les élèves concernés (et que j'ai testé sur ma fille de 6 ans)...

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Calculer avec des nombres décimaux (x10, x100...) - Petit jeu

atelier, enseignement, ludique, mathématiques

Par laprof2maths

10 fois plus, 10 fois moins : Travail par groupes de 3 ou 4. Objectif : faire les bons choix pour arriver en premier sur la case "fin" ! Plateau + cartes Si vous cherchez la leçon, c'est par ici.

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Calculer avec des nombres décimaux - La confiserie

atelier, enseignement, ludique, mathématiques

Par laprof2maths

La confiserie Travail seul ou en binôme. Objectif : rendre la monnaie au maximum de clients sans se tromper. Affiche + Cartes

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Présentation aux parents

ceintures de compétences, enseignement, mathématiques, secondaire

Par laprof2maths

Voici le fichier powerpoint que j'ai créé il y a 2 ans pour expliquer les ceintures de compétences aux parents lors de la réunion de rentrée. Présentation aux parents

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Plan de travail

ceintures de compétences, enseignement, mathématiques, secondaire

Par laprof2maths

Tous les 15 jours, l'élève rédige un plan de travail sur lequel il choisit les compétences qu'il veut travailler. Ce plan de travail est à utiliser en lien avec le référentiel de compétences reçu en début d'année. Exemple de plan de travail

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Progression

ceintures de compétences, enseignement, mathématiques, secondaire

Par laprof2maths

J'utilise la progression du C2CEDU, que j'ai retapée pour n'y intégrer que les mathématiques du cycle 3. Ce "référentiel des compétences" est distribué à chaque élève en début d'année. Lorsque l'élève atteint un nouveau niveau de ceinture, je date et...

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Qui suis-je ?

Par laprof2maths

J'enseigne les maths en collège depuis 2009 et je me suis lancée dans les ceintures de compétences en 2017 (inspirée par le blog de Guillaume Caron et par les divers témoignages découverts sur le site du C2CEDU). Pour comprendre comment je travaille en...

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