Une activité sympa à faire pour débuter avec les aires.

Les élèves ont réalisé des pixel-art avec des gommettes de 1 cm² et leurs productions sont restées au tableau toute la durée du chapitre.

Les gommettes viennent d'ici.

Un jeu de cartes trouvé sur le chouette blog de Lalaaimesaclasse

Idéal pour faire des rappels sur les durées!

En début d'année, j'ai demandé à mes élèves de me trouver des objets dont la masse vaut 1 mg, 1 cg etc...

A partir de ces objets, j'ai créé ce support : 

D'un côté du support, les masses, et de l'autre, les contenances. 

A partir de ce support, j'ai ensuite créé des cartes à pinces avec des questions du style : "Combien faut-il de gouttes d'eau pour remplir une louche ?" "Combien faut-il de louches pour remplir une baignoire ?" etc...

Ce travail a été fait avant de voir les conversions et a permis d'automatiser la multiplication par une puissance de 10 pour passer d'une unité à l'autre.

Cartes à pinces

Un fichier très intéressant pour travailler en début d'année sur la spécificité du langage en mathématiques.

Ce travail a été mené par un professeur de mathématiques et un professeur de français. Vous retrouverez l'intégralité de leur travail ici.

Travail seul ou en binôme. L'élève place une pince à linge sur la réponse qu'il pense être la bonne, puis retourne la carte. Si la pince est placée sur la gommette (que j'ai préalablement collée), alors sa réponse est correcte.

Cartes à pinces

Pour s'entraîner seul ou en binôme à utiliser le bon vocabulaire en géométrie.

Cocottes

Des fichiers autocorrectifs pour s'entraîner à utiliser le bon vocabulaire en géométrie.

Vocabulaire1 en format silhouette studio

Vocabulaire2 en format silhouette studio

Des fichiers autocorrectifs sur les nombres décimaux.

Fichier "incollables" en format silhouette studio

Un fichier autocorrectif avec des petits problèmes à résoudre.

Fichier "incollables" en format silhouette studio

Un tableau blanc magnétique + du masking tape = un support idéal pour s'entraîner seul ou à plusieurs à mesurer des angles (avec gabarit ou rapporteur), identifier les angles droits (en plaçant des petites équerres) etc...