En début d'année, j'ai demandé à mes élèves de me trouver des objets dont la masse vaut 1 mg, 1 cg etc... A partir de ces objets, j'ai créé ce support :  D'un côté du support, les masses, et de l'autre, les contenances.  A partir de ce support, j'ai ensuite créé des cartes à pinces...

Des cartes et des gabarits. Plusieurs utilisations possibles : jouer à la bataille, ranger une dizaine d'angles dans l'ordre croissant, utiliser les gabarits pour trouver la mesure des angles donnés… J'ai imprimé les gabarits sur des transparents de rétroprojecteur, puis je les ai...