J'ai régulièrement dans mes classes des élèves dyscalculiques, ou en difficulté, qui n'associent pas le rendu-monnaie à la soustraction.

Voici un atelier que je propose en remédiation pour les élèves concernés (et que j'ai testé sur ma fille de 6 ans) :

L'atelier est composé de :

- Une fiche d'activité, repérée sur Pinterest, que j'ai modifiée et plastifiée

- des billets, dont la particularité est le "cassage" du billet en pièces de 1€ au verso. Plastifiés également, pour que l'élève puisse écrire dessus au feutre effaçable

- un stylo magique acheté 0,75€ chez Action. Ce stylo permet d'écrire à l'encre invisible une réponse que l'élève ne peut voir qu'avec la lampe UV intégrée dans le bouchon. La réponse est parfaitement visible avec la lampe, même en plein jour.